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企業(yè)在線學(xué)習(xí)運(yùn)營(yíng)套路之激活學(xué)員的三板斧

來(lái)源：m.catsplaza.com 發(fā)布時(shí)間：2022/12/5 16:08:06

    企業(yè)在線學(xué)習(xí)運(yùn)營(yíng)套路之激活學(xué)員的三板斧
    學(xué)習(xí)是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新的核心。學(xué)習(xí)型組織是突破企業(yè)發(fā)展瓶頸的較佳組織形態(tài)。四川企業(yè)管理培訓(xùn)班表示激活學(xué)員學(xué)習(xí)的三板斧，分別是創(chuàng)造意識(shí)感、塑造參與感、營(yíng)造體驗(yàn)感三感合一。具體如何做呢？每一感都會(huì)給你具體的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)落地方案，保證各位回去直接就能用！
    一，創(chuàng)造意識(shí)感
    首先，有三個(gè)關(guān)鍵詞需要強(qiáng)調(diào)：用戶中心、極致互動(dòng)和集合眾力。接下來(lái)的每一條教學(xué)策略的設(shè)計(jì)，都圍繞這三個(gè)詞分別為大家提供一些建議和理解。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代有很多APP就非常符合這三個(gè)詞。比如知乎、抖音等，都是非常典型的以用戶為中心的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)平臺(tái)，而且是高互動(dòng)性的。又比如微信的小程序，它的流量是全面開放的，它的技術(shù)也是全面開放的，完全集合了眾人之力。
    二，塑造參與感
    這里也有三個(gè)關(guān)鍵詞：沉浸體驗(yàn)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、內(nèi)容共創(chuàng)，那如何從三個(gè)角度塑造學(xué)員的參與感？
    沉浸體驗(yàn)，就要讓我們整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，所有的學(xué)員都是情不自禁地，甚至是沒(méi)有感覺深深地沉浸在我們的學(xué)習(xí)環(huán)境中。比如說(shuō)拼多多，在砍價(jià)的過(guò)程中，是完全沉浸在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，非常的有感覺。
    主動(dòng)學(xué)習(xí)，是指在整個(gè)過(guò)程中讓學(xué)員更多的自己進(jìn)行學(xué)習(xí)、自己進(jìn)行提問(wèn)，自己進(jìn)行互助。
    內(nèi)容共創(chuàng)，是由學(xué)員共同去創(chuàng)造更多的內(nèi)容。在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，有很多APP都是符合這些思路的，比如說(shuō)我們常用的大眾點(diǎn)評(píng)，就是一個(gè)非常典型的內(nèi)容共創(chuàng)的平臺(tái)。
    三，營(yíng)造體驗(yàn)感
    這里也和大家分享三個(gè)關(guān)鍵詞：場(chǎng)景應(yīng)用、多維感官、即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。
    場(chǎng)景應(yīng)用，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)如果學(xué)習(xí)的內(nèi)容是在真實(shí)的場(chǎng)景、真實(shí)的業(yè)務(wù)過(guò)程中產(chǎn)生，那么只要和這種真實(shí)的業(yè)務(wù)場(chǎng)景做關(guān)聯(lián),學(xué)習(xí)體驗(yàn)都會(huì)非常的強(qiáng)烈?，F(xiàn)在很多電視劇中植入廣告都是隨著場(chǎng)景而出現(xiàn)的，非常的場(chǎng)景化，所以體驗(yàn)感是非常強(qiáng)的，而且這種廣告的轉(zhuǎn)化率也是非常高的。
    多維感官，是讓聽覺、視覺、嗅覺、感覺都能夠參與到學(xué)習(xí)的過(guò)程中來(lái)，那么這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程也是非常的有效的。羅胖的跨年演講，不是因?yàn)閮?nèi)容有多好，而主要原因是這場(chǎng)跨年演講著實(shí)是一場(chǎng)視聽盛宴，所以讓人印象尤為深刻。
    即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，即使是成年人依然也很喜歡獎(jiǎng)勵(lì)，我們發(fā)現(xiàn)有很多這樣的產(chǎn)品給用戶帶來(lái)了這種體驗(yàn)。尤其在王者榮耀這類游戲中，每打一下都有金錢跳出來(lái)，每擊殺對(duì)方一個(gè)英雄，馬上就會(huì)有double kill的聲音，就這種即時(shí)的激勵(lì)感，很好的激勵(lì)了參與者去參與，同樣的理念也可以應(yīng)用到我們學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)當(dāng)中來(lái)。
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